اسئلة اللغة العربية نصف السنة الرابع العلمي 2026

ثانوية الفيصلية للمتفوقين

تحميل اسئلة اللغة العربية نصف السنة الرابع العلمي – ثانوية الفيصلية للمتفوقين

نسخة ورقة اسئلة اللغة العربية للصف الرابع العلمي – نصف السنة 2026، 2025، 2024

📋 معلومات الاسئلة

المادة: اسئلة اللغة العربية

الــدور: نصف السنة 2026 – 2025 – 2024

الصف: الرابع العلمي – ثانوية الفيصلية للمتفوقين

التاريخ (2024): يوم الأثنين 2024/1/22

الوقت: غير مذكور

 

 

📄 أسئلة نصف السنة 2026

📄 أسئلة نهاية السنة 2026

📄 أسئلة الشهر الأول 2026 – الجزء 1
📄 أسئلة الشهر الأول 2026 – الجزء 2

📄 أسئلة مجهولة – شهر أول فصل ثاني

📌 أسئلة نصف السنة 2025
⚠️ غير متوفرة حالياً

📄 أسئلة نصف السنة 2024 – الصفحة 1
📄 الصفحة 2 – 2024

✅ حلول الاسئلة كاملة

💬 التعليق حول الاسئلة

أسئلة تميل إلى السهولة ومكررة.

اسئلة 2026 نصف سنة 

معلومات الامتحان:
  • المدرسة: ثانوية الفيصلية للمتفوقين.
  • السنة الدراسية: 2025 / 2026.
  • الامتحان: امتحانات نصف السنة / الدور الأول.
  • التاريخ: 21 – 1 – 2026.
  • الوقت: ساعتان ونصف.

أولاً: قواعد اللغة العربية (30 درجة)
س1/ أجب عن فرعين (لكل فرع 4 درجات):
  • أ/ ما الخطأ في الجملتين الآتيتين؟: (والله لأجتهدن في دروسي)، (والله لأجتهدُ في دروسي الآن).
  • ب/ كيف توجه إعراب ما تحته خط؟: (المؤمنات يدعون إلى الحق)، (المؤمنون يدعون إلى الحق).
  • ج/ ما هي حالات توكيد الفعل المضارع بنون التوكيد جوازاً مع التمثيل؟.
س2/ أجب عما يأتي (12 درجة):
  • أ/ أعرب ما تحته خط في قوله تعالى: ((وَخُذْ بِيَدِكَ ضِغْثًا فَاضْرِب بِّهِ وَلَا تَحْنَتْ ۗ إِنَّا وَجَدْنَاهُ صَابِرًا ۚ نِّعْمَ الْعَبْدُ ۖ إِنَّه أَوَّابٌ)).
  • ب/ قال تعالى: ((إِنَّ الَّذِينَ آمَنُوا ثُمَّ كَفَرُوا ثُمَّ آمَنُوا ثُمَّ كَفَرُوا ثُمَّ ازْدَادُوا كُفْرًا لَّمْ يَكُنِ اللَّهُ لِيَغْفِرَ لَهُمْ)). استخرج أدوات النصب والجزم مبيناً العلامة الإعرابية للأفعال التي بعدها.
س3/ أجب عما يأتي (10 درجات):
  • أ/ أعرب ما تحته خط في قوله تعالى: ((لِلْفُقَرَاءِ الَّذِينَ أُحْصِرُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ لَا يَسْتَطِيعُونَ ضَرْبًا فِي الْأَرْضِ يَحْسَبُهُمُ الْجَاهِلُ أَغْنِيَاءَ مِنَ التَّعَفُّفِ)).
  • ب/ مثّل لثلاث مما يأتي بجمل مفيدة:
    1. فعل مضارع معتل الآخر بالألف منصوب بـ (فاء السببية).
    2. فعل أمر مبني على حذف النون.
    3. مفعول به جملة فعلية.
    4. فعل ينصب مفعولين ليس أصلهما مبتدأ وخبر.

ثانياً: الأدب والنصوص (30 درجة)
س4/ أجب عن فرعين (لكل فرع 8 درجات):
  • أ/ عرّف المَثَل وبين سماته ثم اذكر تطبيقين عليه.
  • ب/ بين الخصائص العامة للخطابة، ثم اكتب خطبة (قس بن ساعدة) إلى قوله: (وبحار تزخر).
  • ج/ “وكلمة حاسد من غير جرم .. سمعتُ وقلتُ مري فانفذيني”. من القائل؟ وما الصفات التي عُرف بها؟ اكتب بيتين بعد هذا البيت.
س5/ أجب عما يأتي (14 درجة):
  • أ/ بماذا لُقب الشاعر (ميمون بن قيس بن جندل)، ولماذا؟.
  • ب/ بين معاني الكلمات الآتية ثم أرجعها إلى أبياتها: (الكدود، الغي).
  • ج/ ما أسباب خلود شعر عصر ما قبل الإسلام؟.

ثالثاً: الإنشاء (20 درجة)
س6/ اكتب في أحد الموضوعين الآتيين:
  1. قال تعالى مخاطباً رسوله الكريم: ((وَإِنَّكَ لَعَلَىٰ خُلُقٍ عَظِيمٍ))، اكتب موضوعاً يبين أهمية الأخلاق في حياة الإنسان.
  2. قال تعالى: ((قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ))، انطلق من الآية المباركة لكتابة موضوع يبين أهمية طلب العلم.

توقيع لجنة اللغة العربية:
  • د. مشرق يوسف جبر
  • د. خليل إسماعيل مراد
  • د. حيدر شمخي غليم
اسئلة 2026 نهاية سنة 
معلومات الترويسة
  • المادة: اللغة العربية.
  • الصف: الرابع العلمي.
  • العام الدراسي: 2025/2026.
  • الدور: الأول (امتحانات نصف السنة).
  • الوقت: ساعتان ونصف.
  • التاريخ: 27 – 4 – 2026.

أولاً: قواعد اللغة العربية (30 درجة)
س1/ أجب عن فرعين: (8 درجات)
  • أ) قال تعالى: ((وَلَا تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ أَمْوَاتًا بَلْ أَحْيَاءٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ يُرْزَقُونَ * فَرِحِينَ بِمَا آتَاهُمُ اللَّهُ مِنْ فَضْلِهِ…)).
    • المطلوب: استخرج الحال وصاحب الحال، ثم بيّن نوع الحال وإعرابه.
  • ب) قال تعالى: ((وَمَثَلُ الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمُ ابْتِغَاءَ مَرْضَاتِ اللَّهِ)).
    • المطلوب: استخرج المفاعيل وبيّن أنواعها.
  • ج) أكّد الجملتين بما ذُكر في منهجك: (لن أهملَ واجبي)، (ما أهملتُ واجبي).
س2/ أجب عما يأتي: (12 درجة)
  • أ) (دافعتُ عن وطني دفاعاً)، اجعل المفعول المطلق المؤكد لفعله مبيناً للنوع مرة، ومبيناً للعدد أخرى.
  • ب) (سافرتُ ليلاً شمالاً)، كيف تجعل الظرفين مختصين؟
  • ج) قال تعالى: ((إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا وَظَلَمُوا لَمْ يَكُنِ اللَّهُ لِيَغْفِرَ لَهُمْ وَلَا لِيَهْدِيَهُمْ طَرِيقًا)). أعرب ما تحته خط (ليغفرَ، طريقاً).
س3/ أجب عما يأتي: (10 درجات)
  • أ) (والله لسوف أساعِدُ المحتاجين)، (والله لا أساعِدُ المحتاجين الآن). اجعل الفعلين في الجملتين مؤكدين بنون التوكيد الثقيلة وجوباً.
  • ب) مثل لثلاث مما يأتي بجمل مفيدة:
    1. تمييز ملحوظ محول عن فاعل.
    2. مفعول به مقدم على الفعل والفاعل وجوباً.
    3. حال جامدة تدل على تفصيل وترتيب.
    4. فعل أمر مبني على حذف حرف العلة.

ثانياً: الأدب والنصوص (30 درجة)
س4/ أجب عن فرعين: (16 درجة)
  • أ) “وأحضرت عند البيت رهطي وأخوتي … وأمسكت من أثوابه بالوصائل”
    • المطلوب: من القائل؟ وما مناسبة القصيدة؟ اكتب بيتين بعد هذا البيت.
  • ب) اذكر فنون النثر، ثم بيّن أهم ما امتاز به النثر في عصر ما قبل الإسلام.
  • ج) اذكر اثنين من سمات قصيدة امرئ القيس، ثم ارجع الكلمات الآتية إلى أبياتها: (المنجرد، الكديد).
س5/ أجب عما يأتي: (14 درجة)
  • أ) ما الصفات التي عُرف بها حاتم الطائي؟
  • ب) 1- اذكر ثلاثة أمثال مع التوضيح.
    2- ما الغرض الشعري الذي ترفع الشاعر (عبدة بن الطبيب) عن النظم فيه، ولماذا؟
  • ج) ما خصائص الخطابة في عصر ما قبل الإسلام؟

ثالثاً: الإنشاء (20 درجة)
س6/ اكتب في أحد الموضوعين الآتيين:
  1. (الإيثار ذلكم الخلق الذي يدل على صفاء النفس ونقائها من البخل والشح والأنانية). انطلق من هذه المقولة لكتابة موضوع تبين فيه أهمية هذه الصفة في بناء مجتمع متراحم.
  2. (الأب قوة وحنو ورحمة تغمر البيت بالرخاء والسعادة). انطلق من هذه المقولة لكتابة موضوع تبين فيه دور والدك في حياتك وحياة أسرتك.
 
 
 
 
اسئلة 2024 نصف سنة 
معلومات الترويسة (رأس الصفحة)
  • المادة: اللغة العربية (القواعد).
  • المدرسة: ثانوية الفيصلية للمتوفقين.
  • الصف: الرابع العلمي.
  • العام الدراسي: ٢٠٢٣ – ٢٠٢٤ م.
  • الدور: الدور الأول (أسئلة نصف السنة).
  • التاريخ: ٢٢ / ١ / ٢٠٢٤ م.

تفاصيل محتوى الأسئلة (القواعد – ٣٠ درجة)
س١/ (١٢ درجة) الإجابة عن فرعين:
  • فرع (أ): أجب عما يأتي (ثلاث نقاط فقط، لكل نقطة درجتان):
    1. متى يبنى الفعل الماضي على السكون إذا اتصل به… (أكمل القاعدة).
    2. قال تعالى: {وَإِذَا مَرِضْتُ فَهُوَ يَشْفِينِ}، وقال تعالى: {كَذَّبَتْ ثَمُودُ بِطُغْوَاهَا}. وردت التاء في الآيتين الكريمتين، فما إعرابهما؟
    3. قال أحدهم: (يا نفسُ لا تَسْلُكي سُبُلَ الاستكثارِ من المالِ فأنَّ جَمْعَهُ حَسْرَةٌ ووبالٌ، واعتزّي بالقناعة فإنَّها أشرفُ قدراً). دل على فعل الأمر في النص، وما هي علامته؟ ثم بين الضمير الذي اتصل به.
    4. قال تعالى: {لَا تَقْرَبُوا الصَّلَاةَ وَأَنْتُمْ سُكَارَىٰ}. دل على الفعل المضارع، وما علامته؟ ثم اذكر فاعله.
  • فرع (ب): (٦ درجات) استخرج الأفعال من النصوص الآتية وبين حكمها من حيث التعدي واللزوم:
    1. قال تعالى: {خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ بِالْحَقِّ وَصَوَّرَكُمْ فَأَحْسَنَ صُوَرَكُمْ وَإِلَيْهِ الْمَصِيرُ}.
    2. سألتك دليلاً قاطعاً.
  • فرع (جـ): (٦ درجات) أجب عن اثنين (لكل نقطة ٣ درجات):
    1. أعرب الجملة الآتية: (أعطيناك المالَ).
    2. قال تعالى: {وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ حَتَّى نَعْلَمَ الْمُجَاهِدِينَ مِنْكُمْ وَالصَّابِرِينَ}. دل على الفعل المضارع وبين علامته.
    3. ما الفرق بين الجملتين: (١- رأيتُ حُسنَ الخُلقِ أفضلَ من المالِ. ٢- رأيتُ أخاك في السوقِ).

س٢/ أجب عن فرعين:
  • فرع (أ): (٤ درجات) ما نوع اللام الواردة فيما يأتي (لأربع فقط):
    1. {لَمْ يَكُنِ اللَّهُ لِـيَغْفِرَ لَهُمْ}.
    2. {وَلْـيَكْتُب بَّيْنَكُمْ كَاتِبٌ بِالْعَدْلِ}.
    3. {وَتَاللَّهِ لَأَكِيدَنَّ أَصْنَامَكُمْ}.
    4. {وَلِـتُجْزَى كُلُّ نَفْسٍ بِمَا كَسَبَتْ}.
    5. {وَلْـيَجتَهِدَنَّ كلُّ منكم بأقصى ما عنده}.
  • فرع (ب): (٤ درجات) أسند الأفعال الآتية إلى الضمائر المذكورة أمامها:
    1. (هجا، استغنى) إلى تاء الفاعل.
    2. (ادعُ، اخشَ) إلى ياء المخاطبة.
  • فرع (جـ): (٤ درجات) أجب عما يأتي:
    1. قال تعالى: {وَالْوَالِدَاتُ يُرْضِعْنَ أَوْلَادَهُنَّ حَوْلَيْنِ كَامِلَيْنِ لِمَنْ أَرَادَ أَن يُتِمَّ الرَّضَاعَةَ}. دل على الفعل المضارع وبين علامته واستخرج فاعله.
    2. قال تعالى: {وَلَئِن لَّمْ يَفْعَلْ مَا آمُرُهُ لَيُسْجَنَنَّ وَلَيَكُونًا مِّنَ الصَّاغِرِينَ}. دل على الفعل المضارع وبين علامته.
تابع لقسم القواعد
س3 / أجب عن فرعين: (لكل فرع خمس درجات) (10 درجات)
أ / مثل لما يأتي بجمل مفيدة: (5 درجات)
  1. جملة فيها فعل مضارع منصوب بفاء السببية. (درجتان)
  2. جملة فيها فعل من أفعال التحويل. (درجتان)
  3. جملة فيها فعل مضارع مبني على السكون. (درجة واحدة)
ب / ما هي علامات بناء فعل الأمر. (5 درجات)
جـ / أجب عما يأتي: (5 درجات)
  1. تقول (إبهامي الأيمن يؤلمني) أم (إبهامي اليمنى تؤلمني). ولماذا؟ (ثلاث درجات)
  2. تقول (شُحّة المياه) أم (قِلّة المياه)؟ ولماذا؟ (درجتان)

الأدب (30 درجة)
س1 / أجب عن ثلاثة فروع، لكل فرع (5 درجات):
  • أ / بماذا يُعدُّ امرؤ القيس؟ اكتب أربعة أبيات من قصيدته.
  • ب / مَن هو الشاعر الذي لُقّب بـ (صنّاجة العرب)؟ وبماذا بدأ قصيدته؟ وما الصورة الأدبية التي رسمها لنا في قصيدته؟
  • جـ / ما هي أسباب خلود شعر ما قبل الإسلام؟
  • د / عرّف المَثَل، وما سماته؟
س2 / أجب عن ثلاثة فروع، لكل فرع (5 درجات):
  • أ / عرّف الخطابة، وما الخصائص العامة لها؟
  • ب / شاعر عُرِف بالحكمة، مَن هو؟ ثم اكتب أربعة أبيات من قصيدته.
  • جـ / شاعر نشأ يرعى الإبل وكان شجاعاً، من هو؟ اكتب أربعة أبيات من قصيدته.
  • د / عرّف المعلّقات وعدد شعراءها.

التعبير: أجب عن أحد الفرعين . (20 درجة)
  • أ / (الأَبُ قُوَّةٌ وَحُنُوٌّ وَرَحْمَةٌ تَعْمُرُ الْبَيْتَ بِالرَّخَاءِ وَالسَّعَادَةِ، وَهُوَ مَاضٍ جَمِيلٌ وَحَاضِرٌ رَغِيدٌ وَمُسْتَقْبَلٌ مُضِيءٌ يَلُوحُ فِي أُفُقِ الْأُسْرَةِ)، انْطَلِقْ مِنْ هَذِهِ الْمَقُولَةِ لِكِتَابَةِ مَوْضُوعِ تَعْبِيرٍ تُبَيِّنُ فِيهِ دَوْرَ وَالِدِكَ فِي حَيَاتِكَ وَحَيَاةِ أُسْرَتِكَ، وَأَثَرَهُ فِي بِنَاءِ مُسْتَقْبَلِهِمْ.
  • ب / قال الشاعر:
    لا تَنْهَ عَنْ خُلُقٍ وَتَأْتِيَ مِثْلَهُ … عَارٌ عَلَيْكَ إِذَا فَعَلْتَ عَظِيمُ
    اكتب قطعة نثرية منطلقاً بها من قول الشاعر.

📝 لجنة اللغة العربية (التواقيع)
  • د. علي صبر جوده
  • د. حيدر شمخي غليم
  • د. خليل إسماعيل مراد
  • م.م حسنين هادي خضير

 

 

📌 ملاحظة عامة

 

يساعدك توزيع وتقسيم الدرجة لهذه الاسئلة على تقدير اهم الفصول او المواضيع والتركيز على الفقرات التي قد تغيب عنك ولكن تذكر دائما ان هذا التوزيع غير ثابت قد تقل او تزود درجة الفصل او الوحدة او الموضوع قليلا حيث ان لكل سنة ولكل دور توزيع وتقسيم خاص فيه وغالبا ما يكون مقارب مع اختلافات قليلة .

 

الاسئلة والاجوبة النموذجية يتم نقلها عن الطلاب أو المدرسين ورفعها للموقع بعد انتهاء الامتحان بساعات او ايام لتساعد الطلبة المكملين او المؤجلين في معرفة نمط الاسئلة ومستواها وتكون بمثابة ارشيف مفيد للطلبة في السنوات القادمة تساعدهم على تعلم النمط الأسئلة للمدرسين مع الحل النموذجي وتحقق لهم التفوق والنجاح.

 

“كل التوفيق لطلبتنا الاعزاء”