أسئلة تميل إلى السهولة ومكررة.

أولاً: تجميع وتفصيل الأسئلة من الصورتين

الصورة الأولى (امتحان نصف السنة 2025/2026 – الدور الأول)

• المادة: الأحياء

• الصف: الخامس العلمي (غير مذكور صراحةً ولكن من السياق)

• ملاحظة: الإجابة عن خمسة أسئلة فقط (كل سؤال 20 درجة)

س1: عرف ما يأتي (أجب عن خمسة فقط):

1. الفاكس

2. الهضم

3. رئات الضفادع

4. البول

5. الحالب في الإنسان

6. السوط

س2: علل ما يأتي (أجب عن خمسة فقط):

1. تتحرك الفقرات حركة كافحة (؟) – النص غير واضح تماماً.

2. يتم الحفاظ على ثبات درجة الحرارة بواسطة اتزان دقيق بين إنتاج الحرارة وفقدانها.

3. يزداد معدل التنفس خلال التمارين الشاقة.

4. يتم إكمال هضم النشأ في الأمعاء.

5. توجد جميع الحيوانات تقريباً كائنات متباينة التغذية.

6. توجد تراكيب إضافية في الأمعاء مثل الزغابات.

س3:

• ما وظيفة القناة الهضمية؟ وما أنواع القناة الهضمية؟

• ب/ ارسم مع التأشير على الأجزاء: (الفجوة المتقلصة في البراميسيوم).

س4: أجب عما يأتي:

1. أين تتم تفاعلات الظلام؟ وعلى ماذا تعتمد؟

2. اكتب المعادلة التي وضعها العالم فان نيل لعملية البناء الضوئي.

3. ما وظيفة إنزيم الببسين الذي تفرزه الخلايا الرئيسية؟

4. كيف تتهيأ الحيوانات للسبات؟

5. ما وظيفة الأهداب في دودة الأرض؟

س5: أجب عن فرعين فقط:

• أ/ عدد قطط المتطلبات الغذائية. (ربما “عدد خمسة من المتطلبات الغذائية”)

• ب/ عدد مستويات التنفس مع التوضيح.

• ج/ عدد أنواع الانتحاء في النباتات، وماذا نقصد بكل نوع.

س6: أملأ الفراغات (مع رسم):

• فقرات الفراغات غير مكتملة أو مكررة، من بينها:

  1. من أنواع البكتيريا القادرة على إنجاز البناء الكيميائي هي بكتريا النترات وال…… (النيتريت، الكبريت…)

  2. اكتب النموذج الذي يتحلل في …… (ربما يقصد الغذاء أو المواد)

• ب/ ارسم مع التأشير على الأجزاء: (تشريح السن).

الصورة الثانية (امتحان نصف السنة 2024/2025 – 18/11/2025)

• المادة: الأحياء

• الصف: الخامس العلمي

• الزمن: ساعتان

• ملاحظة: الإجابة عن خمسة أسئلة فقط (كل سؤال 20 درجة)

س1: ما المقصود بالمفاهيم التالية (أجب عن خمسة فقط):

1. الأوسموزية (الأسموزية)

2. الحليب النباتي (ربما “اللبن النباتي” أو “العصارة اللبنية”)

3. الوحدة الكلوية (النفرون)

4. الأقدام الكاذبة

5. دورة كالفن

6. الهضم

س2: أملأ الفراغات التالية:

1. المواد الأولية لعملية البناء الضوئي هي الماء و …… (ثاني أكسيد الكربون)

2. الخلايا الرئيسية تفرز إنزيماً هاضماً للبروتين يعمل في وسط حامضي هو …… (الببسين)

3. تحدث مرحلة دورة حامض الستريك (كريبس) في …… (الميتوكوندريا – مصفوفة الميتوكوندريا)

4. تصنيع …… (غير واضح)

5. تتميز الكلية إلى النسيج …… (القشرة واللب)

6. اسم القناة الهضمية في حيوان فقري (الحمامة) مع التأشير على الأجزاء (سؤال رسم على الأرجح).

س3: علل ما يأتي (أجب عن خمسة فقط):

1. تسمية الحركة في الحيوانات بالحركة العضلية.

2. لا تمتلك النباتات أجهزة إخراج متخصصة كتلك الموجودة في الحيوانات.

3. توجد حلقات غضروفية غير كاملة في جدران الرغامى والقصبات.

4. لا تتمكن الحيوانات من العيش بدون أوكسين.

5. عند البلع تسد الفتحة الأنفية الداخلية ويغلق لسان المزمار فتحة الممر التنفسي (الرغامى).

6. لا توجد عملية مضغ حقيقية للطعام إلا في الثدييات.

س4: ما وظيفة كل مما يأتي (أجب عن خمسة فقط):

1. البلاستيدات الخضراء

2. الفجوات (الفاكهولات)

3. القنّاعة (ربما في البراميسيوم)

4. إنزيم اللايْزيم (ربما الليزوزيم)

5. المثانة البولية

6. الأهداب

س5: أجب عن أحد الفرعين:

• أ/ عرف الانتحاء في النباتات، واذكر أنواعه، وماذا نقصد بكل نوع.

• ب/ تكلم عن دور بكتيريا الكبريت في إنجاز عملية البناء الكيميائي.

س6:

• أ/ اسم الجهاز الإخراجي في الإنسان مع التأشير على الأجزاء (رسم على الأرجح).

• ب/ ما الفرق بين الحيوانات خارجية المصدر الحراري (متغيرة درجة الحرارة) والحيوانات داخلية المصدر الحراري (ثابتة درجة الحرارة).

ثانياً: التحليل النهائي للأسئلة والموضوعات المتكررة

الموضوعات الأكثر تكراراً بين الصورتين:

أولاً: التغذية والهضم:

• تعريف الهضم: ظهر في الصورة الأولى (س1) والصورة الثانية (س1).

• القناة الهضمية: وظيفتها وأنواعها (الصورة الأولى س3).

• إنزيم الببسين: خلاياه الرئيسية ووظيفته في هضم البروتين في الوسط الحامضي (الصورة الأولى س4، الصورة الثانية س2).

• هضم النشأ: يتم في الأمعاء (الصورة الأولى س2-4).

• الزغابات: تراكيب إضافية في الأمعاء (الصورة الأولى س2-6).

• المضغ الحقيقي: يقتصر على الثدييات (الصورة الثانية س3-6).

• القناة الهضمية للحمامه: رسم وتأشير (الصورة الثانية س2-6).

• تشريح السن: رسم (الصورة الأولى س6).

ثانياً: الجهاز التنفسي:

• رئات الضفادع: تعريف (الصورة الأولى س1).

• زيادة معدل التنفس أثناء التمارين: تعليل (الصورة الأولى س2-3).

• حلقات غضروفية غير كاملة في الرغامى والقصبات: تعليل (الصورة الثانية س3-3).

• لسان المزمار وفتحة الرغامى أثناء البلع: تعليل (الصورة الثانية س3-5).

ثالثاً: الإخراج:

• البول: تعريف (الصورة الأولى س1).

• الحالب في الإنسان: تعريف (الصورة الأولى س1).

• المثانة البولية: وظيفتها (الصورة الثانية س4-5).

• الجهاز الإخراجي في الإنسان: رسم وتأشير (الصورة الثانية س6-أ).

• الوحدة الكلوية (النفرون): تعريف (الصورة الثانية س1-3).

• تقسيم الكلية إلى قشرة ولب: (الصورة الثانية س2-5).

رابعاً: البناء الضوئي والبناء الكيميائي:

• معادلة فان نيل: للبناء الضوئي (الصورة الأولى س4-2).

• تفاعلات الظلام (دورة كالفن): أين تحدث (الصورة الأولى س4-1) وتعريفها (الصورة الثانية س1-5).

• بكتيريا البناء الكيميائي: مثل بكتيريا النترات والكبريت (الصورة الأولى س6، الصورة الثانية س5-ب).

• المواد الأولية للبناء الضوئي: ماء وثاني أكسيد كربون (الصورة الثانية س2-1).

• دورة كريبس (حمض الستريك): تحدث في الميتوكوندريا (الصورة الثانية س2-3).

خامساً: التنسيق والحركة:

• الانتحاء في النباتات: أنواعه (انتحاء ضوئي، أرضي، مائي…) (الصورة الأولى س5-ج، الصورة الثانية س5-أ).

• الأكسين: أهميته للحيوانات؟ (في النباتات) ولكن السؤال يقول “لا تتمكن الحيوانات من العيش بدون أوكسين” – ربما خطأ، أو يقصد شيئاً آخر (الصورة الثانية س3-4).

• الحركة العضلية في الحيوانات: تعليل التسمية (الصورة الثانية س3-1).

• السبات عند الحيوانات: كيف تتهيأ له (الصورة الأولى س4-4).

سادساً: الكائنات الدقيقة والوحيدة الخلية:

• السوط: تعريف (الصورة الأولى س1-6).

• الأقدام الكاذبة: تعريف (الصورة الثانية س1-4).

• الأهداب: وظيفتها في دودة الأرض (الصورة الأولى س4-5) وفي البراميسيوم (الصورة الثانية س4-6).

• الفجوة المتقلصة في البراميسيوم: رسم (الصورة الأولى س3-ب).

• القنّاعة (Cytopyge) في البراميسيوم: وظيفتها (الصورة الثانية س4-3).

• الفجوات (فاكهولات): وظيفتها (الصورة الثانية س4-2).

سابعاً: تنظيم درجة الحرارة:

• ثبات درجة الحرارة: تعليل (الصورة الأولى س2-2).

• الفرق بين خارجية وداخلية المصدر الحراري: (الصورة الثانية س6-ب).

ثامناً: الإخراج في النباتات:

• لا تملك أجهزة إخراج متخصصة: تعليل (الصورة الثانية س3-2).

ثالثاً: تحليل نمط الأسئلة والدرجات

• هيكل الامتحان: 6 أسئلة، يطلب الإجابة عن 5 منها فقط. كل سؤال له وزن 20 درجة. الأسئلة متنوعة بين (تعريفات، تعليلات، وظائف، رسم، فراغات، أسئلة مقالية قصيرة، وفروع اختيارية).

• الأسئلة المتوقعة في كل امتحان:

  • سؤال تعريفات (5 من 6) – دائماً موجود.

  • سؤال تعليلات (5 من 6) – دائماً موجود.

  • سؤال رسم وتأشير (مرة واحدة على الأقل، غالباً في سؤال منفصل أو ضمن سؤال).

  • سؤال فراغات (في الصورة الثانية كان منفصلاً، في الأولى ضمن سؤال).

  • سؤال وظائف (في الصورة الثانية منفصل، في الأولى ضمن أسئلة متنوعة).

• الموضوعات المشتركة بقوة:

  • الهضم والجهاز الهضمي (يظهر في كل صورة بأشكال متعددة).

  • الجهاز التنفسي والإخراجي.

  • البناء الضوئي والبناء الكيميائي (دورة كالفن، معادلة فان نيل، بكتيريا الكبريت).

  • البراميسيوم والكائنات المجهرية (أهداب، سوط، فجوة متقلصة، قناعة، أقدام كاذبة).

• الموضوعات الأقل شيوعاً:

  • دورة كريبس (ظهرت مرة واحدة كفراغ).

  • تشريح السن (مرة واحدة).

  • الحليب النباتي (مرة واحدة، قد يكون “اللبن النباتي” أو “العصارة اللبنية” في النباتات مثل المطاط).

رابعاً: الخلاصة والنصائح للطالب

لتحقيق أفضل نتيجة في امتحان الأحياء للصف الخامس العلمي، ركز على المجالات التالية حسب الأولوية:

الأولوية القصوى (تظهر في كل الامتحانات):

1. تعريفات المصطلحات الأساسية: تأكد من حفظ تعريفات: (الهضم، البول، السوط، الأقدام الكاذبة، الأوسموزية، الوحدة الكلوية، دورة كالفن، الفاكس – إن كان ضمن المنهج).

2. تعليلات شائعة (جهز إجابة لكل واحدة):

   • لماذا يزداد معدل التنفس أثناء التمارين؟ (لحاجة العضلات للأكسجين والتخلص من CO2).

   • لماذا لا تمتلك النباتات أجهزة إخراج متخصصة؟ (لأن فضلاتها بسيطة وتنتشر مباشرة).

   • لماذا توجد حلقات غضروفية غير كاملة في الرغامى؟ (للمرونة وعدم الانهيار مع إمكانية البلع).

   • لماذا لا يوجد مضغ حقيقي إلا في الثدييات؟ (بسبب وجود أسنان مختلفة الأنواع والأشكال).

   • لماذا يسد لسان المزمار فتحة الرغامى أثناء البلع؟ (لمنع دخول الطعام إلى المجرى التنفسي).

3. الرسوم المطلوبة (تدرب على رسمها وتأشيرها):

   • الفجوة المتقلصة في البراميسيوم.

   • تشريح السن (أسنان الإنسان).

   • الجهاز الإخراجي في الإنسان (الكليتان، الحالبان، المثانة، الإحليل).

   • القناة الهضمية للحمامة (إذا وردت في منهجك).

4. البناء الضوئي والكيميائي:

   • اكتب معادلة فان نيل: $6C{O}_2+12H_{2}O\to C_6{H}_{12}{O}_6+6O_2+6H_{2}O$ (لكن بصيغتها الضوئية).

   • أين تحدث تفاعلات الظلام؟ (في سدى البلاستيدات الخضراء – ستروما).

   • ما دورة كالفن؟ (سلسلة تفاعلات لبناء الجلوكوز من CO2).

   • دور بكتيريا الكبريت في البناء الكيميائي: (تؤكسد الكبريت لإنتاج الطاقة).

5. الانتحاء في النباتات:

   • تعريفه: نمو النبات في اتجاه المؤثر البيئي.

   • أنواعه: انتحاء ضوئي، أرضي، مائي، تلامسي، كيميائي.

6. الفرق بين الحيوانات متغيرة الحرارة (خارجية المصدر) وثابتة الحرارة (داخلية المصدر):

   • الأولى: درجة حرارتها تتغير مع البيئة (أسماك، زواحف، برمائيات).

   • الثانية: تثبت درجة حرارتها داخلياً (طيور، ثدييات).

7. وظائف هامة:

   • البلاستيدات الخضراء: البناء الضوئي.

   • الفجوات: تخزين المواد والتحكم في الضغط الأسموزي.

   • الأهداب: الحركة والتغذية.

   • المثانة البولية: تخزين البول.

   • الببسين: هضم البروتينات.

نصائح عامة للامتحان:

• اختر أسئلتك بعناية: بما أنك ستجيب عن 5 من 6، ابدأ بالسؤال الذي تجيده أكثر. تجنب الأسئلة التي تحتوي على رسوم صعبة إذا لم تكن مستعداً لها.

• الدرجات: كل سؤال بـ 20 درجة، فلا تهمل أي سؤال تختاره. إذا كان السؤال يحتوي على 5 فقرات (مثل التعريفات أو التعليلات)، فاحرص على إجادة 5 منها بالكامل.

• الإجابات النموذجية: في التعليلات، اكتب سبباً علمياً واضحاً ومباشراً. في التعريفات، اكتب تعريفاً دقيقاً مختصراً. في الرسوم، وضح الأجزاء بخطوط واضحة وأسهم.

• المراجعة النهائية: راجع فصول (التغذية، التنفس، الإخراج، التنسيق (الانتحاء)، الكائنات الدقيقة، الطاقة والبناء الضوئي) لأنها الأكثر تكراراً.

أتمنى لك التوفيق والنجاح في امتحان الأحياء!